La Proposición no de Ley (PNL) presentada en el Congreso de los Diputados por el Grupo Parlamentario Ciudadanos sobre el establecimiento de un sistema de selección y formación docente proponía la implantación de un modelo de formación similar al sistema MIR médico, que denominan DIR.

Fotografías de las concentraciones por la escuela pública celebradas ayer, 8 de mayo, en Cáceres y Badajoz.

El ligero incremento en la partida dedicada a Educación en los Presupuestos Generales del Estado (PGE) para 2018 está todavía muy lejos de compensar lo perdido durante los años de la crisis, según un estudio realizado por el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT, que calcula que desde 2011 se han dejado de invertir en política educativa unos 3.679 millones de euros, una cifra que se sitúa por encima de lo destinado en cualquier presupuesto anual para Educación. Si a ello se añaden los más de 3.000 millones adicionales suprimidos con los recortes llevados a cabo, puede hablarse de unos 6.500 millones menos, lo que evidencia el tijeretazo que ha sufrido la educación española.

Hace ya más de un año que se creó en el Congreso de los Diputados la Subcomisión de Educación para un Pacto Educativo con el objetivo de paliar una nítida exigencia de la comunidad educativa: La derogación de la LOMCE, una Ley aprobada por el PP en contra del resto de grupos parlamentarios.

Os ofrecemos un resumen de lo tratado en las dos Mesas celebradas el pasado miércoles, 2 de mayo de 2018: la Mesa Sectorial Extraordinaria en la que se abordó la Orden sobre la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX), y la Mesa Técnica Extraordinaria, celebrada a continuación, en la que comenzamos la negociación para la vuelta del profesorado extremeño a las 18 horas lectivas.

Consulta aquí el boletín informativo que, desde FeSP-UGT Enseñanza, hemos elaborado sobre la convocatoria de Comisiones de Servicio 2018/2019.

COMUNICADO DE PRENSA

La Federación de Empleados de los Servicios Públicos de UGT Extremadura (FeSP-UGT) ha exigido en la Mesa Sectorial de Educación una serie de mejoras en la convocatoria de comisiones de servicio de los docentes extremeños, que está prevista que sea publicada en los próximos días.

En esta mesa se trataron cuestiones sobre el Calendario Escolar 2018/19, la adjudicación de destinos provisionales para el próximo curso, Comisiones de Servicio, la adjudicación de destinos de Interinos y, en Ruegos y preguntas, temas sobre Oposiciones, Interinidades y varios.

• Se está elaborando un proyecto de Decreto y Orden de Inspección.
• Próximas fechas: Concurso de Traslados definitivo y funcionarios provisionales: 3 de mayo; Comisiones de Servicio: 2 de mayo; Funcionarios suprimidos: 3-4 de mayo; Adjudicación de destinos de Interinos: 7-8 de mayo; Próximo llamamiento interinos: 2 de mayo (último del 4 al 10 de junio); Admitidos oposiciones: en 7-10 días.

COMUNICADO DE PRENSA

La Federación de Empleados de los Servicios Públicos de UGT Extremadura (FeSP- UGT) ha informado que ha registrado un escrito dirigido a la Consejera de Educación y Empleo solicitando mejoras dirigidas al colectivo de trabajadores de las Escuelas de Idiomas de la región.

Os ofrecemos un cuadro resumen de todas las convocatorias de oposiciones docentes que se han publicado, por Comunidades Autónomas. Actualizado a 23 de abril de 2018.

Desde el sector de Enseñanza de FeSP-UGT en Extremadura hemos registrado un escrito en el que solicitamos que la Dirección General de Personal Docente realice las gestiones que sean necesarias para actualizar en breve los méritos de los interinos extremeños del Cuerpo de Maestros.

Os ofrecemos un resumen de la Mesa Técnica de hoy, 19 de abril de 2018, en la que se trataron cuestiones sobre la ordenación de las enseñanza de idiomas de régimen especial y los currículos correspondientes a los diferentes Niveles y, en ruegos y preguntas, temas sobre Oposiciones, Interinidades y varios.

• La semana que viene se tratarán las Comisiones de Servicio y Adjudicación de Destinos.

Hace ya más de un año que se creó en el Congreso de los Diputados la Subcomisión de Educación para un Pacto Educativo con el objetivo de paliar una nítida exigencia de la comunidad educativa: la derogación de la LOMCE, una ley aprobada por el PP en contra del resto de grupos parlamentarios.

El profesorado viene denunciando con creciente preocupación el deterioro progresivo de la actitud y comportamiento del alumnado que dificulta el clima escolar y el desarrollo de la labor docente.