Tiene como objetivo sensibilizar y promover actitudes en el alumnado que faciliten la construcción de escuelas inclusivas, de modo que aprendan que sus acciones y decisiones son importantes para la construcción de un mundo más intercultural, justo y solidario.

En determinadas situaciones se hace necesaria la administración de ciertos medicamentos durante el horario escolar. Ante el temor de una denuncia por una mala administración del mismo, una reacción alérgica o cualquier imprevisto, algunos centros y/o profesionales de la enseñanza son reticentes a ello, lo que puede llegar a generar algunos conflictos entre familias-profesorado-equipo directivo.

Tras realizar varias visitas a colegios de Badajoz, UGT ha observado el gran déficit que tienen 26 colegios de la localidad de Badajoz en los cuales no existe la figura del Conserje. Esta figura, obligatoria en todos los Institutos y tradicional en los colegios, ha ido desapareciendo de los colegios según se han ido jubilando o directamente se han quitado sin jubilación previa como ha ocurrido en el CEIP Arias Montano.

Os ofrecemos un resumen de lo tratado en la Mesa Sectorial de hoy, jueves 27 de septiembre de 2018, en la que el principal punto del orden del día fue el Programa Ítaca, aunque en el apartado de ruegos y preguntas planteamos muchos otros asuntos.

• Concurso de traslado: Mañana habrá una primera reunión al respecto en Madrid.
• Se cobrará la subida salarial en la nómina de septiembre y los efectos retroactivos en la de octubre.
• Licencias por Estudios: Se ha constituido hoy la Comisión y se resolverán en Noviembre. (39 retribuidas, 3 no retribuidas y 45 solicitudes)

Somos Más se presentó en el parlamento europeo. En la sesión se explicó el gran éxito durante el pasado curso escolar y los resultados conseguidos: ‘Somos más’ llegó a 230 centros de toda España con 680 profesores y 28.215 estudiantes en el curso pasado. Además, como ya es sabido, se puso de relieve la continuidad este curso 2018/2019 donde se seguirá con esta firme apuesta: ‘Somos más contra el odio y el radicalismo’. La idea de presentarlo en el corazón de Europa surgió de las posibles alianzas con otros países de nuestro entorno para poder replicar el proyecto y su metodología innovadora en diferentes países europeos.

FeSP-UGT se mostraba esperanzado ante la ampliación de las nuevas aulas de 2 a 3 años en los diferentes Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria de la región pero, ante la publicación de la Circular por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del proyecto experimental Aula-Dos, reivindicamos una mayor planificación y previsión por parte de la Administración a la hora de implantar estas unidades, y la necesaria negociación para que tanto el alumnado como los/as empleados/as públicos no vean mermados sus derechos laborales y educativos.

Tras la firma, por parte de FeSP-UGT en Mesa General de negociación el pasado 20 de junio de 2018, de un acuerdo autonómico de empleados/as públicos de Extremadura con mejoras sustanciales para los docentes, desde nuestro sindicato consideramos necesario concretar una de ellas:

“En cuanto a los Maestros/as de Educación infantil y Primaria, a partir del curso 2018/19, se flexibilizarán el 50 % de las horas complementarias realizadas por las tardes.”

Desde FeSP-UGT hemos presentado en registro oficial un escrito en el que instamos a la Consejería a hacer más fácil y homogénea la aplicación del protocolo de actuación por altas temperaturas, a instancias del Claustro y del Consejo Escolar, para evitar, en estas emergencias, retrasos o conflictos innecesarios.

Nueva versión, actualizada con las últimas modificaciones y actualizaciones normativas, de la Guía de consultas frecuentes del Proyecto Artemisa, gestionado por UGT, que tiene el objetivo de difundir los derechos relacionados con la maternidad, la paternidad y la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, tanto de los trabajadores como de las trabajadoras, a través de una lectura ágil y dinámica.

Los periodos de permisos, licencias y excedencias facilitan y mejoran la calidad de la vida de los trabajadores y trabajadoras al permitir integrar y conciliar su vida personal, familiar y profesional. El Ganibete Técnico del sector de Enseñanza de FeSP-UGT ha elaborado un documento que recopila el articulado correspondiente a los permisos recogidos en la normativa estatal, así como las normativas autonómicas, que pueden mejorar lo regulado en la legislación básica.

COMUNICADO DE PRENSA

Desde UGT queremos manifestar nuestro desacuerdo con la postura que ha adoptado la Consejería en relación a la actualización de las listas de interinos docentes del cuerpo de Maestros.

El decreto 98/2007 de interinos docentes, actualmente en vigor, establecía que la mejor nota de la oposición se mantendría durante tres convocatorias y la Consejería aceptó nuestra propuesta de crear un decreto de urgencia que mantuviera indefinidamente la mejor nota de todos los aspirantes, a la espera de la publicación del nuevo Decreto de Interinos acordado el pasado 18 de junio, que sí lo contempla.

Ante el Anteproyecto de Ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza, UGT exige que, ya que los recortes tuvieron carácter de normativa básica y, por tanto, afectaron a todos los docentes de los centros públicos y concertados de nuestro país, su reversión tenga los mismos efectos y no se deje a criterio de las comunidades autónomas el establecimiento de la jornada lectiva.

FeSP-UGT rechaza la propuesta de la Administración que pretende modificar el calendario escolar aprobado en la resolución del 23 de mayo de 2018, con la intención de quitar 2 días festivos (18 y 19 de marzo de 2018) a los docentes extremeños a cambio de adelantar el final de curso al 19 de junio.

El curso escolar que comienza está marcado por la llegada de un nuevo equipo ministerial que tiene en sus manos la posibilidad de revertir las medidas y los recortes introducidos por los gobiernos el PP. Sus principales líneas de actuación fueron dadas a conocer por la Ministra en la reunión mantenida con los sindicatos el pasado mes de julio. Entre sus prioridades están la de impulsar la Formación Profesional, reducir la tasa de abandono escolar temprano al 15 % para el 2020, la modificación de los puntos más controvertidos de la LOMCE así como la retirada de aquellos aspectos que más han dañado la Educación con la aplicación del RD 14/2012.

La Federación de Empleados y Empleadas de los Servicios Públicos de Extremadura de UGT (FeSP-UGT) se hace eco de las quejas recibidas por parte de miembros de tribunales porque no se ha ejercido el derecho de anticipo recogido en el artículo 16 del Decreto 287/2007, de 3 agosto.